RÓLAM TANULÁS ÉS TANÍTÁS

Apám mellett kezdtem 10 éves koromban 1999-ben az építészettel ismerkedni, majd Okleveles Építész tervezőként dolgoztam egészen 2023 végéig. Pár évvel ezelőtt, amikor kiégtem a munkámban, és kórházba kerültem a túlterhelés miatt, elgondolkodtam, hogy mi az, ami igazán fontos számomra. Arra jutottam, hogy úgy szeretnék élni és dolgozni, hogy közvetlen kapcsolatot tarthassak az ügyfeleimmel, és azonnal láthassam a munkám eredményét, az örömöt. Ne egy monitort bámuljak egész nap, és éveket várjak arra, hogy amin dolgoztam megépüljön. Szeretnék segíteni másoknak és ehhez van egy eszközöm! Az eszköz fejlesztésében sokat segített, hogy építész szaktanárként is elkezdtem tanítani 2019-ben, illetve a Tan Kapuja Buddhista főiskolán is dharma-tanítói képzésen vettem részt. Később Méröktanár mesterdiplomát szereztem 2025-ben kitüntetéses eredménnyel, majd Bhaktivédanta Hittudományi Főiskolán kezdtem meg 2025-ben Jógaoktatói képzésemet.

Na de miről is van szó? Akár 13-22 évig a padokban ülnek a diákok, de mégsem sajátítják el a hatékony tanulás technikáit. Az oktatási rendszer a fejünkre dől, tanárhiány tapasztalható. Az érettségire készülő diákok vagy friss egyetemisták magukra vannak hagyva, elég bármelyik belőlük verbuválódott facebook csoport hírfolyamán végig görgetni. Az eredetileg egy drogrehabilitáció után 30 évesen érettségizni készülő ismerősöm számára kialakított, majd az utóbbi években a technikumban tanított diákjaimon tesztelt és fejlesztett módszer hatékonynak bizonyult, és amellett, hogy fraktál-szerűen, tanulási technikákon keresztül tanítom meg a diákokat tanulni, kitérek nem csak a módszerekre, de a környezet, a táplálkozás a motiváció és jó időmanagement gyakorlataira is, valamint a legújabb eszközök és segédanyagok használatára.

Ezen kívül szakmai informatika tantárgy keretnén belül tanított ArchiCAD programot aktívan 2009 óta használom, annak oktatását a legújabb irányelvek szerint végzem. A diákok a Graphisoft alapozó és középhaladó képzéseinek tananyagát kapják meg nagyrészt két év alatt, amiknek piaci értéke több mint fél millió forint. Ennek oktatását is vállalom.

Az oktatás és építészet mellett szerteágazó ismeretekkel és érdeklődési körrel rendelkezem. Rengeteg mindennel foglalkoztam már hobbi szinten vagy akár felsőoktatási szintig elmenve. Színpadi világítástechnika és visual, komolyzenei managgerkedés, egyesületi élet, programok, előadások, beszélgetések szervezése, zene, tánc, barkácsolás, DIY, Mesterséges intelligencia az oktatásban, fenntarthatóság az építészetben, művészetek, kertészkedés, mezőgazdaság, szociológia, IT, vallásfilozófia, jóga, gasztronómia stb. stb. stb… hogy csak néhányat említsek. Többek között jártam a Buddhista Főiskolára, elvégeztem az aranykalászos gazda képzést, pályaorientációs tanácsadói képzést, illetve a fent említett egyetemi képzéseket. Nagyjából minden érdekel két dolgot leszámítva: a bulvár és a sportközvetítések.

Tanulmányaim alatt mindig kiváló teljesítménnyel végeztem, diplomaátlagaim 4,61 (építész osztatlan) illetve 5,00 (mérnöktanár mester) volt. Ebben sokat segített, hogy édesanyám fejlesztőpedagógus, valamint tanítónő, és már korán megtanított, hogyan kell tanulni. A tapasztalatom, hogy a közoktatás sok hasznos és haszontalan dolog mellett az egyik legfontosabbat nem tanítja meg, mégpedig a hatékony tanulás technikáit. Ennek kiküszöbölésére az utóbbi 8 éveben összeállítottam egy egész napos intenzív tanulástechnikai tréninget, amit az utóbbi években folyamatosan csiszolgattam, fejlesztettem. A holisztikus szemlélettel megközelített anyag, amihez egyedi grafikával és a korosztálynak megfelelő kommunikációval segíti a diákokat abban, hogy gyorsabban, könnyebben, stresszmentesebben, talpraesettebben tudjanak helyt állni az oktatási rendszerben. A vállalkozási ötlet pályázatot nyert és állami támogatással valósul meg.